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【話聞いてる?】ゆとり世代社員の教育方法

ゆとり世代社員の教育方法

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そもそもゆとり世代って?

 

ゆとり世代は、一般的に1987年(昭和62年)〜1996年(平成8年)に生まれた世代のことを指します。

 

小学校・中学校では2002年度、高等学校では2003年度に、
詰め込み教育の反省として問題点改善のため導入された学習指導要項のことを“ゆとり教育”といい、
その教育を受けた世代をゆとり世代がゆとり世代と呼ばれています。

 

一般教養や基礎知識を、長い時間をかけて教え込む教育ではなく、
柔軟な発想ができるようになる教育を目指しており、
当時の文部科学省が掲げた文部科学省の学習指導要項は、

  • 豊かな人間性や社会性
  • 自ら学び自ら考える力
  • 個性を生かす教育
  • 特色ある教育,特色ある学校づくり

の4つでした。

 

 

ゆとり世代の特徴とは?

現在は、ゆとり教育を受けた世代が、すでに社会人として会社に働いていますが、問題を起こすことも多いようです。
よく言われる特徴としては、

 

  1. 受け身で、能動的に仕事をしない
  2. すぐに諦め、やり遂げることができない
  3. 大変心配性で、行動が制限されている

 

の3つです。

 

 

どんな特徴なのかを知ろう

ゆとり世代に育ったからといって、すべての人が上記のような人柄であるということはありません。
しかし、どんな特徴、欠点を持っているのかは、知っておく必要があります。

 

<受け身で、能動的に仕事をしない>

会社でよく言われていることですが、
ゆとり世代は、指示されるまで仕事ができないという点で、
受け身であると言われています。
能動的な行動がとれない原因は、「自らすすんで考える力」が欠如している点にあります。
ゆとり教育を受けた世代の特徴として、インターネットやSNSが急速に普及した環境で、
インターネットを自由に使えたというところがあります。

 

キーワードを入力すれば、情報はいくらでも提供されており、欲しいモノも情報もすぐに手に入ります。
情報の正誤など性質は安定的ではありませんが、
「学校の宿題のやり方」「卒論の書き方」「効率的な勉強の仕方」など、
なんでもノウハウが落ちている環境だったということです。

 

自分のだけで、「この情報は○○ということは、これは△△なのではないか?」と推測したりする力や、
考える時間を割く忍耐力が低下していると言われています。

 

 

<すぐに諦め、やり遂げることができない>

ゆとり世代は、怒られたり仕事で躓いたりすると、すぐ諦めてしまうところも特徴だと言われています。

 

上司に叱られたり、先輩に怒られたりと、行動言動を注意されたりすると、
「モラルハラスメント」「パワーハラスメント」などの言葉を操り、
すぐに退職を希望する社会人も、少なくありません。

 

もちろん、ゆとり世代に限ったことではありませんが、他の世代では見られないような特徴なのです。
これは、ゆとり教育で、「先生が叱ること」が少なかったことが原因だと言われています。

 

「個性を活かす」「個性を認める」というゆとり教育では、叱ることは個性を潰すこととイコールでした。
怒られた経験が少ないゆとり世代は、怒られてしまうとすぐにやる気をなくし、諦めてしまう傾向にあるのです。

 

 

<大変心配性で、行動が制限されている>

ゆとり世代は、大変心配症だとも言われています。
会社でも、なんでも「怒られない程度に」「失敗しない程度に」行う癖がついているのです。
ゆとり教育を受けた世代は、将来失敗しないように、個性を活かした教育・・・と重視された結果、
失敗する経験から学ぶという考え方ができないのです。
成功体験するには、失敗したり、怒られたりしなければたどり着けないこともありますが、
会社での失敗をすることを極端に恐れているのです。

 

 

ゆとり世代社員の教育方法は?

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ゆとり世代の特徴を悪目立ちさせないためには、マネジメント、上司、先輩がどのように接するかが非常に大切です。
もしもゆとり世代の社員を抱えていても、上司の接し方によって良く育ってくれることも、もちろんあります。

 

ゆとり世代を怒ってもいい!

ポイントは、「怒ってもよい」というところです。
ただし気を付けなくてはいけないのは「怒りっ放し」は厳禁だということです。

 

「仕事を任せたいと考えている」「ココは良いところだと思っている」ということを、
自分からでも、人づてでも、相手に伝えることが大切です。
ゆとり世代だからという先入観を持たずに、信頼関係をもって仕事・教育をしていきましょう。

 


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